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随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了全域化、全态化、规范化、数字化和智能化，为全民阅读、书香校园建设等开辟了新赛道。与此同时，阅读碎片化、浅表化等问题也随之而来。如何让数字阅读走深走远，向着有利于孩子成长的方向发展？本期特邀请首都师范大学原副校长、国家语委中国语言智能研究中心主任周建设，上海市教育科学研究院普通教育研究所教师发展研究中心研究员胡庆芳，北京联合大学语文教育教研室主任韩卫娟，上海市教育科学研究院普通教育研究所学生发展研究中心助理研究员雷云鹤，一起进行探讨。

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